ОСВІТНЯ ПРОГРАМА
КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «РОМЕНСЬКИЙ ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА РОБОТИ З ТАЛАНОВИТОЮ МОЛОДДЮ ІМЕНІ ІВАНА КАВАЛЕРІДЗЕ» РОМЕНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ
2024-2025 навчальний рік
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Освітня програма комунального закладу Роменського центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю імені Івана Кавалерідзе містить єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом для набуття компетентностей вихованцями.
Освітня програма схвалена педагогічною радою закладу та затверджена директором.
Освітня програма розроблена на основі Типової освітньої програми закладу позашкільної освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 05 січня 2021 року № 17, зареєстрованої у Міністерстві юстиції України 11 березня 2021 року за № 308/35930.
Освітню програму складено відповідно до законів України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», Положення про позашкільний навчальний заклад, Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 11 серпня 2004 р. № 651, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 20 серпня 2004 р. за № 1036/9635, Типового навчального плану для організації навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах системи Міністерства освіти і науки України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 22.07.2008 р. № 676; освітніх запитів вихованців, учнів та їх батьків.
Програма розроблена для створення соціокультурного освітнього середовища, що сприяє формуванню та розвитку у здобувачів освіти практичної, творчої, пізнавальної, соціальної компетентностей.
Комунальний заклад «Роменський центр позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю імені Івана Кавалерідзе» – комплексний багатопрофільний заклад позашкільної освіти; організаційний, координаційний і методико-інформаційний центр освітньої роботи з дітьми та учнівською молоддю в Роменській територіальній громаді.
Місія закладу – сприяння кожному здобувачу освіти в цілісному розвитку та лідерському становленні; служіння людині, громаді, суспільству.
Візія закладу:
- створення сприятливого середовища, інфраструктури та умов для розвитку особистості;
- розвиток науково-педагогічного потенціалу, удосконалення освітньої та інноваційної діяльності;
- сприяння розкриттю лідерських якостей здобувачів освіти шляхом їх участі в самоврядуванні закладу позашкільної освіти;
- створення умов для змістовного дозвілля здобувачів освіти та працівників закладу позашкільної освіти;
- відкритість та забезпечення інформування спільноти;
- служіння громаді.
Ключові цінності: Україна, дитина, громада, професіоналізм, довіра, духовність, лідерство, відповідальність.
Метою освітнього процесу є забезпечення реалізації права вихованців на здобуття позашкільної освіти, здійснення освітньої діяльності, в тому числі створення умов для творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку дітей та учнівської молоді у вільний від навчання час, задоволення їх освітніх потреб шляхом залучення художньої, декоративно-прикладної, еколого-прикладної, туристсько-краєзнавчої та інших видів творчості та формування здорового способу життя учасників освітнього процесу.
Заклад здійснює освітню, інформаційно-методичну, організаційно-масову, навчально-тренувальну та туристичну, спортивну роботу.
Основними завданнями освітнього процесу в закладі є:
- розвиток природних здібностей і обдарованості, творчого мислення вихованців;
- розвиток творчої активності учнів у відродженні народних ремесел, традицій та обрядів;
- виховання у вихованців патріотизму, любові до України, поваги до народних звичаїв, національних цінностей українського народу, а також інших націй і народів;
- виховання у вихованців шанобливого ставлення до родини та людей похилого віку;
- формування у вихованців, свідомого й відповідального ставлення до власного здоров'я та здоров'я оточуючих, навичок безпечної поведінки;
- задоволення освітньо-культурних потреб вихованців, які не забезпечуються іншими складовими структури освіти;
- задоволення потреб вихованців, у професійному самовизначенні і творчій самореалізації;
- пошук, розвиток та підтримка здібних, обдарованих і талановитих вихованців;
- організація змістовного дозвілля відповідно до здібностей, обдарувань та стану здоров'я учнів та вихованців, пошук його нових форм, профілактика бездоглядності, правопорушень;
- здійснення інформаційно-методичної та організаційно-масової роботи;
- створення умов для гармонійного розвитку особистості, задоволення всебічних потреб у сфері наукової, технічної, художньої, декоративно-прикладної творчості, еколого- натуралістичної, туристсько-краєзнавчої, фізкультурно-оздоровчої, військово-патріотичної та інших видів діяльності;
- збереження та розвиток передового досвіду світової та національної практики позашкільної роботи з дітьми та учнівською молоддю, сприяння впровадження якісно нових форм, методів і засобів навчання та виховання.
Функціональність Центру забезпечується відповідною матеріально-технічною базою.
Заняття гуртків проводяться у трьох пристосованих приміщеннях загальною площею близько 1150 кв. метрів, у яких знаходяться двадцять один навчальний кабінет, чотири майстерні, один спортивний зал, одна актова зала.
Освітній процес у закладі систематизовано за вісьмома напрямами позашкільної освіти гуманітарний, художньо-естетичний, туристсько-краєзнавчий, фізкультурно-спортивний, еколого-натуралістичний, соціально-реабілітаційний, науково-технічний, військово-патріотичний, відповідно до початкового, основного й вищого навчальних рівнів та з урахуванням:
- особливостей річного циклу: у структурі навчального року – два навчальні семестри та літній оздоровчо-виховний семестр (організовано роботу профільного оздоровчого табору «Азимут)».
- застосування очних, заочних, дистанційних форм навчальної роботи, що сприяє збільшенню контингенту вихованців за рахунок учнів закладів загальної середньої освіти (робота клубів, система масових заходів), залученню до занять у творчих об’єднаннях дітей із соціально вразливих категорій населення, забезпеченню ефективності співпраці з педагогами ЗЗСО Роменської міської територіальної громади щодо проведення міських та участі в обласних масових заходах.
- організаційно-технологічних особливостей занять, що полягають у практичній спрямованості, оптимальному чергуванні групових та індивідуальних форм роботи, інтеграції компетентнісного та загальнокультурологічного підходів;
Навчальний рівень гуртків, а також терміни навчання обумовлюються специфікою їх діяльності та навчальними програмами. Порядок організації діяльності гуртків базується на принципі наступності та відповідає особливостям одного з навчальних рівнів.
У 2024/2025 навчальному році у зв’язку з воєнним станом освітній процес у гуртках і творчих об’єднань закладу здійснюватиметься за змішаною формою.
З метою надання вихованцям профільних знань, формування їх практичного досвіду в закладі організовано роботу 101 гурток за напрямами позашкільної освіти, у яких навчається 1566 вихованців.
Середня наповнюваність гуртків у закладі позашкільної освіти становить 15-18 вихованців.
Освітній процес здійснюється за навчальними програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки України, а також адаптованими програмами.
Загальний обсяг навчального навантаження для вихованців закладу складає 4 – 9 годин на тиждень: для вихованців початкового рівня І року навчання – 4 години на тиждень, ІІ року навчання – 4-6 годин на тиждень, для вихованців основного рівня І року навчання – 4 – 6 годин на тиждень, ІІ року навчання – 4 – 6 годин на тиждень, для вихованців ІІІ року навчання – 6 годин на тиждень. Для вихованців вищого рівня І року навчання – 6 – 9 годин на тиждень, ІІ року навчання – 6 – 9 годин на тиждень.
Тривалість одного заняття в закладі визначається навчальним планом і навчальними програмами з урахуванням психофізіологічного розвитку та допустимого навантаження для різних вікових категорій і становить для вихованців:
- віком від 3 до 6 років – 30 хвилин;
- віком від 6 до 7 років – 35 хвилин;
- молодшого, середнього і старшого шкільного віку – 45 хвилин.
Перерви між заняттями визначаються регламентом роботи закладу та його Статутом.
Управління закладом позашкільної освіти включає такі завдання:
- організацію педагогічної діяльності, підвищення фахового рівня працівників закладу;
- планування, організацію й облік роботи педагогічного колективу;
- організацію адміністративно-господарської діяльності;
- мобілізацію всіх можливостей, інтеграцію зусиль усіх суб’єктів освітнього процесу на розв’язання визначених закладом завдань.
Мова навчання – українська.
Керівництво закладом здійснює директор. Постійно діючим колегіальним органом управління закладу є педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор.
Органом громадського самоврядування є загальні збори колективу.
Ефективне функціонування закладу забезпечує державно-громадська модель управління:
- колегіальний орган – педагогічна рада;
- органи громадського самоврядування – Дитяча дорадча рада, батьківська рада
Управління закладом є державно-громадським.
Важливе значення в управлінській діяльності має внутрішній контроль за організацією освітнього процесу, що здійснюється за напрямками:
- виконання рішень педагогічної ради та наказів з основної діяльності;
- виконання навчального плану та навчальних програм;
- результативність освітньої діяльності;
- виконання наказів, листів, розпоряджень органів місцевого самоврядування;
- дотримання академічної доброчесності:
- якість проведення навчальних занять;
- наповнюваність груп, збереження контингенту вихованців;
- ведення документації;
- проведення систематичного контролю за дотриманням правил пожежної безпеки;
- дотримання санітарно-гігієнічних норм, техніки безпеки і охорони праці;
- проведення роботи щодо попередження травматизму вихованців і працівників закладу.
Освітній процес у закладі забезпечують 59 педагогічних працівників. Усі вони мають відповідний рівень освіти, володіють фаховою майстерністю.
Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється на основі кошторису. Джерелами формування кошторису закладу є кошти місцевого бюджету. Директор закладу у процесі провадження фінансово-господарської діяльності самостійно розпоряджається коштами господарської та іншої діяльності; користується і розпоряджається майном, приміщенням, обладнанням, засобами зв’язку, рухомим і нерухомим майном.
II. ВИМОГИ ДО ЗДОБУВАЧІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Вимоги до здобувачів позашкільної освіти визначаються навчальним рівнем творчого об’єднання закладу, навчальною програмою з позашкільної освіти. Вимоги до здобувачів позашкільної освіти (вік, рівень підготовленості, вимагає або не вимагає спеціальної підготовки тощо) визначаються рівнем творчого об’єднання закладу, відображаються в навчальних програмах гуртків з позашкільної освіти.
Для зарахування вихованців до навчання в гуртках, має бути заява батьків або осіб які їх заміняють. Для зарахування дітей, які навчається на базі закладів загальної середньої освіти обов’язковою є угода про співпрацю з відповідним закладом освіти.
III. ПЕРЕЛІК ОСВІТНІХ КОМПОНЕНТІВ
Освітніми компонентами є навчальні програми за напрямами та профілем позашкільної освіти.
Навчальні програми гуртків (далі – навчальна програма з позашкільної освіти) визначають організацію освітнього процесу для досягнення очікуваних результатів навчання
Перелік навчальних програм
за напрямами позашкільної освіти, за якими працюють
педагоги комунального закладу «Роменський центр позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю імені Івана Кавалерідзе» у 2024/2025 н.р.
|
№ |
Назви гуртків, інших творчих об'єднань |
Кількість |
Навчальна програма із зазначенням навчальних рівнів, ким і коли затверджена |
Назва населеного пункту, на базі якого ведеться гурток |
|
|
гуртків |
вихо- ванців |
||||
|
Еколого-натуралістичний напрям |
|||||
|
1. |
Горщечкові рослини |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Горщечкові рослини», схвалено для використання в закладах позашкільної освіти (Лист ІЗМО від 03.03.2020 № 22.1/12-Г-150); витяг з протоколу засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти науково-методичої ради з питань освіти МОН України від 12.02.2020№1), основний рівень |
м. Ромни |
|
2. |
Природа і творчість |
2 |
30 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Природа і творчість», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 03.09.2020 р. № 355 – ОД, початковий рівень |
м. Ромни |
|
3. |
Юні екологи |
1 |
15 |
Навчальна програма «Юні екологи» схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30. 08. 2024 №1, основний рівень |
м. Ромни |
|
4. |
Природа навколо нас |
1 |
15 |
Навчальна програма гуртка «Природа рідного краю», схвалено для використання в закладах позашкільної освіти (Лист ІМЗО від 03.03.2020 №22.1/12-Г-150), початковий рівень |
м. Ромни |
|
5. |
Юні флористи |
2 |
30 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Юні флористи», схвалено для використання в закладах позашкільної освіти (Лист ІЗМО від 03.03.2020№ 22.1/12-Г-150); витяг з протоколу засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти науково-методичої ради з питань освіти МОН України від 12.02.2020№1), початковий рівень |
м. Ромни |
|
6. |
Юні ентомологи |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Юні ентомологи», схвалено педагогічною радою Національного еколого- натуралістичного центру учнівського молоді (витяг з протоколу засідання педагогічної ради № 2 від 28 травня 2021р.), основний рівень |
м. Ромни |
|
7. |
Квітникарство |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Квітникарство», схвалено педагогічною радою Національного еколого- натуралістичного центру учнівського молоді (витяг з протоколу засідання педагогічної ради № 3 від 30 травня 2024р.), початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
8. |
Природнича фотозйомка |
2 |
30 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Природнича фотозйомка», схвалено педагогічною радою Національного еколого- натуралістичного центру учнівського молоді (витяг з протоколу засідання педагогічної ради № 3 від 30 травня 2024р.), початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
Усього |
11 |
165 |
|||
|
Художньо-естетичний напрям |
|||||
|
1. |
Гурток образотворчого мистецтва |
3 |
45 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Образотворче мистецтво», Затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 15.06.2021 №330-ОД, початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
2. |
Вокального співу |
7 |
108 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму естрадної пісні. Затверджено Наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 05.09.2022 №206-ОД (початковий, основний, вищий рівні) |
с. Рогинці Роменського району, с. Коржі Роменського району, м. Ромни |
|
3. |
Вокальний гурток «Співограй» |
1 |
18 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Вокальне мистецтво». «Схвалено педагогічною радою Українського державного центру позашкільної освіти», протокол № 4 від «25» серпня 2021 року (початковий, основний, вищий рівні) |
м. Ромни |
|
4. |
Хореографічний |
1 |
15 |
Навчальна програма «Хореографія» художньо-естетичного напряму, затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 03.09.2020 №355-ОД початковий, основний, вищий рівні |
м. Ромни |
|
5. |
Студія образотворчого мистецтва «Роменцвіт» |
2 |
25 |
Навчальна програма студії образотворчого мистецтва «Роменцвіт», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради Сумської області № 209-ОД від 14.09.2021 р., початковий, основний та вищий рівні |
м. Ромни |
|
6. |
Юні барабанщиці |
3 |
45 |
Навчальна програма духового оркестру, затверджено наказом відділу освіти виконавчого комітету Роменської міської ради Сумської області № 209-ОД від 14.09.2021 р., основний рівень |
м. Ромни |
|
7. |
Сучасна хореографія |
8 |
126 |
Навчальна програма художньо-естетичного напряму «Сучасна хореографія». Затверджено Наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 07.06.2023 №249-ОД (початковий, основний, вищий рівні) |
с. Овлаші Роменського району, с. Герасимівка Роменського району, с .Пустовійтівка Роменського району м. Ромни |
|
8. |
Народний танець |
3 |
51 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Народний танець», затверджено наказом департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації 15.06.2021 № 330-ОД, початковий, основний, вищий рівні |
м. Ромни |
|
9. |
Акторська майстерність |
2 |
32 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму акторської майстерності. Затверджена наказом відділу освіти Роменської міської ради Сумської області від 14.09.2021 №209-ОД, основний та вищий рівні |
с. великі Бубни Роменського району, м. Ромни |
|
10. |
Бально-спортивна-хореографія |
2 |
34 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Бально-спортивна хореографія». Схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю імені Івана Кавалерідзе від 30 серпня 2024 року №1 (початковий, основний, вищий рівні). |
м. Ромни |
|
11. |
Флористика та живопис |
2 |
30 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Флористика та живопис», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради № 209 – ОД від 14.09.2021, основний рівень |
м. Ромни |
|
12. |
Студія - креатив |
1 |
15 |
Навчальна програма «Студія - креатив», затверджено наказом відділу освіти виконавчого комітету Роменської міської ради Сумської області № 209-ОД від 14.09.2021 р., початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
13. |
Народної творчості |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Народна творчість», рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН від 08.04.2021 №1/11 - 4658), початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
14. |
Декоративний розпис |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Декоративний розпис», рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН, протокол від 12.02.2020 №1), початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
15. |
Чарівний світ бісеру |
1 |
16 |
Навчальна програма «Чарівний світ бісеру», Науково-методична рада з питань освіти Міністерства, рекомендовано Міністерством освіти і науки України (протокол від 12.02.2020 №1), початковий, основний та вищий рівні |
м. Ромни |
|
16. |
Бісерна флористика |
1 |
16 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Бісерна флористика», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1, початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
17. |
Художня вишивка |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Художня вишивка», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради 14.09.2022 №163-ОД, початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
18. |
Петриківський розпис |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Петриківський розпис», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1, початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
19. |
Студія креативного дизайну «Hobby Art» |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Студія креативного дизайну «Hobby Art», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 05.09.2022 № 206- ОД, основний рівень |
м. Ромни |
|
20. |
Юний скульптор |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти художньо-естетичного напряму «Юний скульптор». Затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 11.09.2023 № 344 - ОД, початковий, основний, вищий рівні |
м. Ромни |
|
21. |
Школа раннього творчого розвитку «Барвінок» |
9 |
135 |
Навчальні програми: «Розвивальні ігри», Левченко Л.І., затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №249-ОД від 07.06.2023, початковий рівень; «Англійська мова», Заярна В.С., затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №249-ОД від 07.06.2023, початковий рівень; «Музичний калейдоскоп», Ганжа Л.А., Кружкова О.О., затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради № 194 -ОД від 18.09.2023, початковий рівень; «Музична абетка», Ганжа Л.А., Кружкова О.О., затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради № 194 -ОД від 18.09.2023, початковий рівень; «Художня праця», Москаленко Н.А., затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №249-ОД від 07.06.2023, початковий рівень; «Крок до танцю», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1, початковий, основний рівні; «Абетка здоров’я», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №249-ОД від 07.06.2023; «До здоров’я кроком руш». Затверджено Наказом Управління освіти і науки Сумської міської ради від 15.09.2022 №181, вченою радою Комунального закладу «Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», протокол №6 від 28.06.2022 |
м. Ромни |
|
22. |
Школа раннього творчого розвитку «Зростаємо разом» |
2 |
20 |
Навчальні програми: «Розвивальні ігри», Левченко Л.І., затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №249-ОД від 07.06.2023, початковий рівень; |
м. Ромни |
|
23. |
«Пізнайко» |
1 |
15 |
«Художня праця». Затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 07.06.2023 № 249-ОД; «Розвивальні ігри». Затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації від 07.06.2023 № 249-ОД; «Математика і моделювання». Затверджено наказом відділу освіти виконавчого комітету Роменської міської ради Сумської області від 14.09.2021р. №209-ОД; «До здоров’я кроком руш». Затверджено Наказом Управління освіти і науки Сумської міської ради від 15.09.2022 №181, вченою радою Комунального закладу «Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», протокол №6 від 28.06.2022; «Абетка здоров’я». Затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №249-ОД від 07.06.2023 |
м. Ромни |
|
Усього |
55 |
842 |
|||
|
Науково-технічний напрям |
|||||
|
1. |
Оригамі |
1 |
15 |
Навчальна програма «Оригамі» схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30. 08. 2024 №1, початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
2. |
Юні конструктори електро-технічних приладів |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Юні конструктори електро-технічних приладів», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №330-ОД від 15.06.2021, основний рівень |
м. Ромни |
|
3. |
Космічне макетування та моделювання |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Космічне макетування та моделювання», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1, основний рівень |
м. Ромни |
|
4. |
Апсайклінг |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Асайклінг»,затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради від 18.09.2023 №194-ОД, основний рівень |
м. Ромни |
|
5. |
Авіамоделювання - кордові моделі |
2 |
25 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Авіамоделювання – кордові моделі», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради 18.09.2023 №194-ОД, початковий, основний, вищий рівні |
м. Ромни |
|
6. |
Авіамоделювання |
2 |
30 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Авіамоделювання», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1, основний рівень |
м. Ромни |
|
7. |
Вправні долоньки |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Вправні долоньки», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1,початковий рівень |
м. Ромни |
|
8. |
Основи фотографії |
2 |
34 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Основи фотографії», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1, основний рівень |
м. Ромни |
|
9. |
Виготовлення сувенірів |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Виготовлення сувенірів», схвалено рішенням засідання педагогічної ради Роменського ЦПО ім. І. Кавалерідзе від 30.08.2024 №1,початковий, основний рівні |
м. Ромни |
|
10. |
Художньо-технічне моделювання |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «художньо-технічне моделювання», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації №384-ОД від 01.07.2024; основний рівень |
м. Ромни |
|
11. |
Паперопластика |
1 |
16 |
Навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Паперопластика». Затверджено Наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 15.06.2021 №330-ОД (початковий рівень). |
м. Ромни |
|
12. |
Усього |
14 |
210 |
||
|
Військово-патріотичний напрям |
|||||
|
1. |
Козацько-лицарське виховання «Джура» |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Козацько-лицарське виховання «Джура». Схвалено для використання в освітньому процесі рішенням експертної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН від 12.09. 2022р., протокол №2, основний рівень |
с. Миколаївка Роменського району, м. Ромни |
|
2. |
Козацько-лицарський гарт |
1 |
22 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Козацько-лицарський гарт». Схвалено для використання в освітньому процесі рішенням експертної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН від 12.09. 2022р., протокол №2, основний рівень |
м. Ромни |
|
Усього |
2 |
39 |
|||
|
Фізкультурно-спортивний напрям |
|||||
|
1. |
Дитячий фітнес |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму «Дитячий фітнес», затверджено наказом відділу освіти виконавчого комітету Роменської міської ради Сумської області № 123-ОД від 04.09.2020 р., початковий рівень |
м. Ромни |
|
2. |
Юні туристи |
2 |
32 |
Навчальна програма з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму «Юні туристи». Затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації №355-ОД від 03.09.2020р., початковий та основний рівні |
с. Рогинці, Роменського району, с. Великі Бубни Роменського району |
|
3. |
Футбол |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму «Футбол», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради Сумської області № 209-ОД від 14.09.2021 р., початковий, основний рівні |
с. Герасимівка Роменського району |
|
4. |
Настільний теніс |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму «Настільний теніс», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради Сумської області № 163-ОД від 14.09.2022 р., початковий і основний рівні |
м. Ромни |
|
5. |
Шахи |
3 |
51 |
Навчальна програма з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму «Шахи», затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради Сумської області № 163-ОД від 14.09.2022 р., початковий і основний рівні |
м. Ромни |
|
6. |
Кіокушинкай карате |
3 |
53 |
Навчальна програма з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму «Кіокушинкай карате», затверджено управлінням освіти та науки Сумської міської ради №388 2020 р., початковий, основний, вищий рівні |
м. Ромни |
|
7. |
Усього |
11 |
185 |
||
|
Гуманітарний напрям |
|||||
|
1. |
Літературна діяльність |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти гуманітарно-оздоровчого напряму «Літературна дільність». Затверджено Наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 15.06.2021 №330-ОД (початковий, основний рівні). |
м. Ромни |
|
Усього |
1 |
17 |
|||
|
Соціально-реабілітаційний напрям |
|||||
|
1. |
Медіакультура |
2 |
30 |
Навчальна програма з позашкільної освіти соціально-реабілітаційного напряму «Медіакультура» (Затверджено Наказом відділу освіти виконкому Роменської міської ради № 209-ОД від 14.09.2021 року). |
м. Ромни |
|
2. |
Креативне рукоділля |
1 |
16 |
Навчальна програма з позашкільної освіти соціально-реабілітаційного напряму «Креативне рукоділля», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації №330-ОД від 15.06.2021р., початковий, основний, вищий рівні |
с. Біловод Роменського району |
|
Усього |
3 |
46 |
|||
|
Туристсько-краєзнавчий напрям |
|||||
|
1. |
Подорожуємо Сумщиною |
1 |
17 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Подорожуємо Сумщиною», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації від 05.09.2022 № 206-ОД , основний рівень |
с. Пустовійтівка Роменського району |
|
2. |
Етнографічне краєзнавство |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Етнографічне краєзнавство», затверджено наказом Департаменту освіти і науки Сумської облдержадміністрації |
с. Пустовійтівка Роменського району |
|
3. |
Історичне краєзнавство |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти «Історичне краєзнавство». Затверджено наказом відділу освіти Роменської міської ради від 14.09.2021р. №209 – ОД, основний рівень. |
м. Ромни |
|
4. |
Спортивне орієнтування |
1 |
15 |
Навчальна програма з позашкільної освіти туристсько-краєзнавчого напряму «Спортивне орієнтування», схвалено для використання в освітньому процесі рішенням експертної комісії з позашкільної освіти від 12.09.2022 (протокол № 2), початковий, основний , вищий рівні |
м. Ромни |
|
Усього |
4 |
62 |
|||
|
Усього |
101 |
1566 |
|||
ІV. 2. Форми організації позашкільної освіти
Заняття проводяться за змішаною формою навчання, у індивідуальній і груповій формах.
У зв’язку з упровадженням воєнного стану, ураховуючи безпекову ситуацію в громаді, регіоні в цілому, освітній процес у гуртках і творчих об’єднаннях закладу здійснювався за очною, змішаною та дистанційною формами.
Для організації освітнього процесу використовувалися платформи для дистанційного навчання: Google Сlassroom.
Під час дистанційного навчання створюються робочі групи через онлайн-зустрічі, електронну пошту, Google-диск, соціальні спільноти Вайбер та Фейсбук, працюють дистанційні комунікації з вихованцями різних вікових категорій за напрямами позашкільної освіти. Для проведення онлайн занять керівники гуртків використовують відеоконференції Zoom, Google Meet. На онлайн заняттях дітям пропонуються інтерактивні вправи, кросворди сервісу Learning Apps, Wordwall, генератори ребусів, пазли, хмаринки слів, авторські майстер-класи, онлайн-тести освітнього онлайн-порталу для вчителів «На Урок». Для проведення онлайн-занять використовувалися: Viber, Skype, WhatsApp, Telegram, YouTube, ZOOM-платформа, MyOwnConference-платформа, електронна пошта, Google-диск, GoogleForms, а також мобільний і стаціонарний зв’язок. Основною платформою для проведення дистанційного навчання, є Google Classroom, що інтегрує зміст і засоби, необхідні як здобувачам освіти, так і педагогам для ефективної організації дистанційного навчання. На онлайн заняттях дітям пропонуються інтерактивні вправи, кросворди сервісу Learning Apps, Wordwall, генератори ребусів, пазли, хмаринки слів, авторські майстер-класи, онлайн-тести освітнього онлайн-порталу для вчителів «На Урок».
Під час планових та аварійних відключень електроенергії, нестабільності інтернету та мобільного зв’язку заняття проводилися в асинхронному режимі.
Вибір форм і методів навчання керівники гуртків визначають самостійно, ураховуючи конкретні умови роботи, забезпечуючи досягнення очікуваних результатів, визначених у навчальних програмах. Контроль і оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти здійснюються на суб’єкт-суб’єктних засадах, що передбачає систематичне відстеження їхнього особистісного розвитку в освітньому процесі.
V. 3. Форми діяльності здобувачів освіти
Форми діяльності здобувачів освіти: гурткова робота, клубна робота, дистанційна робота, концерт, змагання, тренування, репетиція, похід, екскурсія, експедиція, робота в майстернях та на земельній ділянці, виставки, інші.
Самостійне здобування вихованцями знань, систематизація їх, можливість орієнтуватися в інформаційному просторі, бачити проблему і приймати рішення відбувається під час проєктної діяльності: флеш-моби, інтерактивні пізнавальні програми, ART-майстерні, пленери, екскурсії-подорожі, віртуальні екскурсії, веб-квести, квести.
Дистанційне навчання, що здійснюється за допомогою цифрових технологій, включає такі форми занять: чат-заняття з використанням чат-технологій, що проводяться синхронно, тобто всі учасники мають одночасний доступ до чату; онлайн-заняття – дистанційні заняття проведені за допомогою засобів телекомунікацій та інших можливостей Інтернету.
РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
роменського центру позашкільної освіти та роботи
з талановитою молоддю імені івана кавалерідзе нА 2024/2025 н.р.
|
Напрям позашкільної освіти |
Назва гуртка |
Кількість годин |
||||||||||
|
до 1 року навчання |
1-й рік навчання |
2-й рік навчання |
3-й рік навчання |
|||||||||
|
На тиждень |
Усього за термін навчання |
На тиждень |
Усього за термін навчання |
На тиждень |
Усього за термін навчання |
На тиждень |
Усього за термін навчання |
|||||
|
Початковий навчально-організаційний рівень Художньо-естетичний напрям |
||||||||||||
|
Бісерна флористика |
6 |
216 |
||||||||||
|
Петриківський розпис |
6 |
216 |
||||||||||
|
Народна вишивка |
6 |
216 |
||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
4 |
144 |
||||||||||
|
Театр барабанщиць |
6 |
216 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
6 |
216 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
6 |
216 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
4 |
216 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
6 |
216 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
4 |
144 |
||||||||||
|
Сучасна хореографія |
4 |
144 |
||||||||||
|
Народний танець |
6 |
216 |
||||||||||
|
Народний танець |
6 |
216 |
||||||||||
|
Народний танець |
6 |
216 |
||||||||||
|
Образотворчого мистецтва |
6 |
216 |
||||||||||
|
Образотворчого мистецтва |
6 |
216 |
||||||||||
|
Образотворчого мистецтва |
6 |
216 |
||||||||||
|
Вокального співу |
6 |
216 |
||||||||||
|
Вокального співу |
6 |
216 |
||||||||||
|
Вокальний гурток «Співограй» |
4 |
144 |
||||||||||
|
Вокального співу |
6 |
216 |
||||||||||
|
Вокального співу |
6 |
216 |
||||||||||
|
Бально-спортивна хореографія |
4 |
144 |
||||||||||
|
Бально-спортивна хореографія |
4 |
144 |
||||||||||
|
Народна творчість |
6 |
216 |
||||||||||
|
Всього 142 |
112 |
4320 |
24 |
864 |
6 |
216 |
||||||
|
Школа раннього творчого розвитку дитини |
||||||||||||
|
Школа раннього розвитку дитини «Барвінок» |
||||||||||||
|
«Веселка» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Дзвіночок» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Сонечко» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Водограй» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Паросток» |
10 |
324 |
||||||||||
|
«Веселка» |
10 |
324 |
||||||||||
|
«Домісолька» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Сонечко» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Веселка» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Пізнайко» |
8 |
288 |
||||||||||
|
«Зростаємо разом» |
4 |
144 |
||||||||||
|
«Зростаємо разом» |
4 |
144 |
||||||||||
|
Всього 92 |
58 |
2052 |
34 |
1188 |
||||||||
|
Науково-технічний напрям |
||||||||||||
|
Юний скульптор |
4 |
144 |
||||||||||
|
Оригамі |
6 |
216 |
||||||||||
|
Вправні долоньки |
4 |
144 |
||||||||||
|
Паперопластика |
6 |
216 |
||||||||||
|
20 |
720 |
|||||||||||
|
Англійська мова |
6 |
216 |
||||||||||
|
Англійська мова |
6 |
216 |
||||||||||
|
Англійська мова |
6 |
216 |
||||||||||
|
Природнича фотозйомка |
6 |
216 |
||||||||||
|
Літературна діяльність |
6 |
216 |
||||||||||
|
Всього 30 |
30 |
1080 |
||||||||||
|
Еколого-натуралістичний напрям |
||||||||||||
|
Природа і творчість |
6 |
216 |
||||||||||
|
Природа навколо нас NATURE AROUND US |
6 |
216 |
||||||||||
|
Природа і творчість |
6 |
216 |
||||||||||
|
Юні ентомологи |
4 |
144 |
||||||||||
|
Квітникарство |
6 |
216 |
||||||||||
|
Всього 28 |
28 |
1008 |
||||||||||
|
Фізкультурно-спортивний напрям |
||||||||||||
|
Кіокушинкай карате |
6 |
216 |
||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
||||||||||
|
Юні туристи |
6 |
216 |
||||||||||
|
Дитячий фітнес |
6 |
216 |
||||||||||
|
Всього 30 |
30 |
1080 |
||||||||||
|
Соціально-реабілітаційний напрям |
||||||||||||
|
Медіакультура |
4 |
144 |
||||||||||
|
Медіакультура |
4 |
144 |
||||||||||
|
Всього 8 |
8 |
288 |
||||||||||
|
Всього за початковим рівнем 350 |
||||||||||||
|
Основний навчально-організаційний рівень Художньо-естетичний напрям |
||||||||||
|
Чарівний світ бісеру |
6 |
216 |
||||||||
|
Декоративний розпис |
6 |
216 |
||||||||
|
Креатив Студія |
6 |
216 |
||||||||
|
Студія креативного дизайну «²Hobby Art²» |
6 |
216 |
||||||||
|
Хореографічний |
6 |
216 |
||||||||
|
Вокального співу |
6 |
216 |
||||||||
|
Вокального співу |
6 |
216 |
||||||||
|
Студія образотворчого мистецтва «Роменцвіт» |
6 |
216 |
||||||||
|
Театр барабанщиць |
6 |
216 |
||||||||
|
Театр барабанщиць |
6 |
216 |
||||||||
|
Флористика та живопис |
6 |
216 |
||||||||
|
Флористика та живопис |
6 |
216 |
||||||||
|
Сучасна хореографія |
6 |
216 |
||||||||
|
Вокальний гурток «Веселкова барва» |
6 |
216 |
||||||||
|
Всього 84 |
54 |
2160 |
30 |
864 |
||||||
|
Науково – технічний напрям |
||||||||||
|
Художньо-технічне моделювання |
6 |
216 |
||||||||
|
Космічне макетування та моделювання |
6 |
216 |
||||||||
|
Авіамоделювання |
6 |
216 |
||||||||
|
Авіамоделювання |
6 |
216 |
||||||||
|
Авіамоделювання кордові |
6 |
216 |
||||||||
|
Апсайклінг |
6 |
216 |
||||||||
|
Основи фотографії |
4 |
144 |
||||||||
|
Основи фотографії |
4 |
144 |
||||||||
|
Юні конструктори електро-технічних приладів |
9 |
324 |
||||||||
|
Виготовлення сувенірів |
6 |
216 |
||||||||
|
Всього 59 |
47 |
1692 |
12 |
432 |
||||||
|
Фізкультурно-спортивний напрям |
||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
||||||||
|
Настільний теніс |
6 |
216 |
||||||||
|
Спортивне орієнтування |
6 |
216 |
||||||||
|
Кіокушинкай карате |
6 |
216 |
||||||||
|
Футбол |
6 |
216 |
||||||||
|
Юні туристи |
6 |
216 |
||||||||
|
Всього 36 |
18 |
648 |
18 |
648 |
||||||
|
Всього 18 |
6 |
216 |
12 |
432 |
||||||
|
Еколого-натуралістичний напрям |
||||||||||
|
Юні екологи |
6 |
216 |
||||||||
|
Юні флористи |
|
6 |
216 |
|||||||
|
Фітодизайн інтер’єру |
6 |
216 |
||||||||
|
Горщечкові рослини |
6 |
216 |
||||||||
|
Всього 24 |
12 |
432 |
12 |
432 |
||||||
|
Гуманітарний напрям |
||||||||||
|
Природнича фотозйомка |
6 |
216 |
||||||||
|
Англійська мова |
6 |
216 |
||||||||
|
Всього 12 |
12 |
432 |
||||||||
|
Військово-патріотичний напрям |
||||||||||
|
Джура |
6 |
|||||||||
|
Всього 6 |
216 |
6 |
||||||||
|
Всього за основним рівнем 237 годин |
||||||||||
|
Вищий навчально-організаційний рівень Фізкультурно-спортивний напрям |
||||||||||
|
Кіокушинкай карате |
6 |
216 |
||||||||
|
Всього 6 |
6 |
216 |
||||||||
|
Науково-технічний напрям |
||||||||||
|
Авіамоделювання кордові |
10 |
360 |
||||||||
|
Всього 10 |
10 |
360 |
||||||||
|
Всього 12 |
6 |
216 |
6 |
216 |
||||||
|
Всього за вищим рівнем 28 години |
||||||||||
|
Акомпаніатор |
24 |
|||||||||
|
Всього по закладу: 635 годин
|
||||||||||
|
Основний навчально-організаційний рівень Художньо-естетичний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бісерне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Вокальний гурток «Мелодія душі» |
9 |
324 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Студія образотворчого мистецтва «Роменцвіт» |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні барабанщиці |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні барабанщиці |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Флористика і живопис |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Флористика та живопис |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Петриківський розпис |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креатив-Студія |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 75 |
63 |
2268 |
6 |
216 |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Науково – технічний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Радіоелектронне конструювання |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ракетомоделювання |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання (кордові) |
4 |
144 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання |
4 |
144 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Основи Ардуіно |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Художня обробка деревини |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цифрова фотографія |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Паперопластика |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 44 |
32 |
1152 |
12 |
432 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фізкультурно-спортивний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Настільний теніс |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Футбол |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні туристи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 36 |
24 |
864 |
12 |
432 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Туристсько-краєзнавчий напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Історичне краєзнавство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Історичне краєзнавство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Історичне краєзнавство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пішохідний туризм |
9 |
324 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 27 |
27 |
540 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Еколого-натуралістичний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні екологи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фітодизайн інтер’єру |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні орнітологи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фітодизайн інтер’єру |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 24 |
18 |
648 |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Гуманітарний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Журналістика і блогерство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 6 |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Військово-патріотичний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Джура |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Джура |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Джура |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 18 |
6 |
216 |
12 |
432 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього за основним рівнем 230 годин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Вищий навчально-організаційний рівень Всього 18 6 216 12 432
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Науково-технічний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання (кордові) |
10 |
360 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання |
10 |
360 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 20 |
20 |
720 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього за вищим рівнем 32 годин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Акомпаніатор |
24 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього по закладу: 618 годин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Основний навчально-організаційний рівень Художньо-естетичний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бісерне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Вокальний гурток «Мелодія душі» |
9 |
324 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Студія образотворчого мистецтва «Роменцвіт» |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні барабанщиці |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні барабанщиці |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Флористика і живопис |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Флористика та живопис |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креативне рукоділля |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Петриківський розпис |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Креатив-Студія |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 75 |
63 |
2268 |
6 |
216 |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Науково – технічний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Радіоелектронне конструювання |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ракетомоделювання |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання (кордові) |
4 |
144 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання |
4 |
144 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Основи Ардуіно |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Художня обробка деревини |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Цифрова фотографія |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Паперопластика |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 44 |
32 |
1152 |
12 |
432 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фізкультурно-спортивний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Настільний теніс |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Шахи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Футбол |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні туристи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 36 |
24 |
864 |
12 |
432 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Туристсько-краєзнавчий напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Історичне краєзнавство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Історичне краєзнавство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Історичне краєзнавство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пішохідний туризм |
9 |
324 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 27 |
27 |
540 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Еколого-натуралістичний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні екологи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фітодизайн інтер’єру |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Юні орнітологи |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Фітодизайн інтер’єру |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 24 |
18 |
648 |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Гуманітарний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Журналістика і блогерство |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 6 |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Військово-патріотичний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Джура |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Джура |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Джура |
6 |
216 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 18 |
6 |
216 |
12 |
432 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього за основним рівнем 230 годин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Вищий навчально-організаційний рівень Всього 12 6 216 12 432
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Науково-технічний напрям |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання (кордові) |
10 |
360 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Авіамоделювання |
10 |
360 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього 20 |
20 |
720 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього за вищим рівнем 32 годин |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Акомпаніатор |
24 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Всього по закладу: 618 годин
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
VІ. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Заклад позашкільної освіти здійснює освітню діяльність, спрямовану на розвиток здібностей дітей та молоді у сфері освіти, науки, культури, фізичної культури і спорту, технічної та іншої творчості, здобуття ними первинних професійних знань, вмінь і навичок, інших складових компетентностей, необхідних для їх соціалізації, подальшої самореалізації та професійної діяльності.
Як результат реалізації Освітньої програми, спрямованої на розвиток у здобувачів освіти творчих здібностей у сфері освіти, науки, культури, фізичної культури і спорту, технічної та іншої творчості, здобуття ними первинних професійних знань, умінь і навичок, інших складових компетентностей, необхідних для їх соціалізації, подальшої самореалізації та/або професійної діяльності, у вихованців закладу мають бути сформовані пізнавальна, практична, творча і соціальна компетентності.
Пізнавальна компетентність сприяє оволодінню поняттями та знаннями з різних галузей знань, основами характеристики явищ і процесів суспільного життя, набуттю знань морально-психологічних якостей, способів організації змістовного дозвілля.
Практична компетентність окреслює формування різноманітних техніко-технологічних вмінь і навичок, здатності реалізовувати та захищати свої права, орієнтуватися в соціальних відносинах, встановлювати зв’язки між подіями і явищами, формулювати, висловлювати та доводити власну думку, позицію.
Творча компетентність передбачає набуття досвіду власної творчої діяльності з різних галузей знань, розв’язання творчих завдань, здатності проявляти творчу ініціативу; розвиток дослідницьких здібностей, системного, просторового та логічного мислення, уяви, фантазії; потреби у творчій самореалізації та духовному вдосконаленні.
Соціальна компетентність забезпечує досягнення високого рівня освіченості та вихованості; емоційний, фізичний, інтелектуальний розвиток; формування позитивних особистісних якостей (самостійність, наполегливість, працьовитість тощо), ціннісного ставлення до себе та інших, вміння працювати в колективі; розвиток здатності до професійного самовизначення; творчого становлення; формування громадянської поведінки, патріотизму.
Очікувані результати навчання здобувачів позашкільної освіти відображаються в навчальних програмах з позашкільної освіти.
Навчальні програми з позашкільної освіти конкретизують очікуваний результат навчання як формування компетентностей.